陈之让不愧莽撞笨蛋，y生生cHa入各怀心思的两人之间，伸手揪住边与颂衣领。
被揪的人依旧不给眼神，气得出手的人加大力气，一加才意识到不对劲。
陈之让，出名T育健将，入学就带了张三级运动员的证书，校园运动会三千米最快记录保持者。
而今栽到一个看起来空有个子，瘦瘦弱弱的细狗身上，奇耻大辱。
怎么可能咽得下气？
他于是将袖子撸起，又加力，手臂上的青筋和肌r0U线条一块绷起，看着渗人。
反观边与颂，仍然事不关己，理都不理他的挑衅，慵懒地保持着一开始的姿势，又对安知说：“我耐心不多。”
陈之让不知道的事，安知可是知道的。
包括边与颂的恶趣味，不反抗何尝不是专挑他人引以为傲的方面将其击垮，如此最践踏骄傲心。
内容未完，下一页继续阅读她只想陈之让不要再丢人了，但事与愿违，“喂，你taMadE...”
话到一半，边与颂忽然顺着他往上提的力站了起来，陈之让一个踉跄，往后大退两步。
边与颂没等他站稳，抬腿一脚将桌子踹出去，陈之让直线被一张桌怼到墙边，反应够快及时撑到桌角才没摔。
还没完。
边与颂揣着兜走去，终于隔着张桌居高临下地看他一眼，身高差距一瞬显现，“狗叫什么，你也需要我来教育怎么说人话？”
周遭立刻安静如J，议论声都不敢再起。
直到老师拿着教材出现在门前，被剑拔弩张的气氛吓一跳，尖叫着记起职责所在：“你们俩什么情况？哪有你们这样的学生，打架都打到课堂上来了！眼里还有没有学校，还有没有......”
听着就烦，边与颂扭头往门外走，与老师擦肩而过时耳边才安静一秒。
不过紧接着，叫嚷再次对着他背影响：“那个学生，上课时间！现在是上课时间！还有没有纪律了......”
半点用处没有，教师尊严荡然无存。
内容未完，下一页继续阅读但过场总归走了，早听校长讲过这学生有来头，不好管，最好别管。
老师叹息一声，准备讲课，没想到陈之让这刺儿头也要来掺合一脚，不服似的往外追。
而后叫嚷又响起，再次象征X地过了个场，知道这小子走T育的，多余管他。
安知不知道两人在外面发生了什么，只看到那天之后边与颂再没上过最后一堂课，在C场练球，为球赛做准备。
为此她心神不宁了好几天，苦思冥想联想到那张DV机存储卡。
他不会给陈之让看了吧？
不对，有求于人的是陈之让，他何必给多余好处。
安知想不明白，转而明里暗里敲打陈之让，结果得到的答案是球赛以后再说，给她气得不轻，居然连他也变不听话。
有时候就是身在福中不知福，拥
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